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在开启一段新的学习旅程时，学生所具备的一些前经验，与本课所需要的经验之间，难免会存在一定认知落差。充分考虑个中落差所在，通过温故知新、学法指导、交流分享等过渡衔接模块的设计，对这认知落差进行智慧地缓冲，可以让具有共同特性的知识点或者能力项，组合成更为庞大的知识模块或能力模块，并让其整体功能大于部分之和。