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小学语文是训练与培养学生思维与交流能力的基础,其重要性不言而喻.现阶段小学语文教师的教学陷入固定的模式,教学方法缺乏创新,已经不能够满足当下社会对新型人才的需要.情境教学法则能够帮助教师更好地实施教学,提高教学效果,因此本文将对小学语文情境教学法的应用进行探究,以求为小学语文教学提供一定的实践意义.