<<<强记忆·夯实基础
　　1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
　　迸溅（ ） 伫立（ ）
　　伶仃（ ） 酒酿（ ）
　　仙露琼浆（ ） 盘虬卧龙（ ）
　　忍俊不jīn（ ） 沉diàn（ ）
　　2.写出下列词语的同义词。
　　（1）绽开 （2）沉淀
　　（3）伶仃   （4）察言观色
　　3.文学常识填空。
　　《紫藤萝瀑布》的作者是          ，她是    代女作家，主要作品有散文            ，长篇小说
　　。本文就选自散文集               。
　　4.下列各句所运用的修辞手法不同于其他三
　　句的是（ ）
　　A.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
　　B.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
　　C.“我在开花！”它们在笑。
　　D.但花朵從来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。
　　<<<重理解·感悟课文
　　5.下列有关课文的说法不正确的一项是（ ）
　　A.本文的作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，故而写出此文。
　　B.本文表面上描写了紫藤萝花的勃勃生机，实际上赞美了生命的顽强和美好。
　　C.作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是
　　无止境的。
　　D.文中多次使用比喻、拟人、托物言志等修辞手法，使语言生动形象。
　　6.对“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话含义的理解最恰当的一项是（ ）
　　A.“我”不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。
　　B.紫藤萝瀑布不只是让“我”大饱眼福，也让“我”干渴的心田得到了滋润。
　　C.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。
　　D.紫藤萝瀑布的美丽令人赏心悦目，它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了“我”对生命本质的思考。
　　7.结合课文内容，品析下面的句子。
　　（1）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
　　
　　（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
　　
　　（3）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
　　
　　8.如果说开篇“我”是因为紫藤萝的茂盛辉煌而“停住了脚步”，那么篇末“我不觉加快了脚步”的原因是什么？
　　
　　
　　9.第八段运用了哪种记叙方式？有什么作用？
　　
　　<<<测思维·拓展能力
　　10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔
　　接最恰当的一项是（ ）
　　生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，
　　。
　　（1）这样才能感受到生命的无限魅力，
　　（2）所以，我们不能任梦想流失，
　　（3）也不会因人的成败得失而停滞，
　　（4）而应努力提高自身素质，增强自身能力
　　A.（2）（4）（3）（1） B.（3）（2）（4）（1）
　　C.（3）（4）（1）（2） D.（2）（1）（3）（4）
　　11.阅读下面两则材料，回答后面的问题。
　　材料一：“                    ，                   ”。中国诗词大会总冠军雷海为从7万多报名者中，一路过关斩将，用十三年的坚持和努力夺得总冠军。“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。”他那上千首的诗词没有白背，诗词影响、改变着他的人生。
　　材料二：“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往”。雷海为成名后，有网友嘲讽他，“一个连生活条件都还没改善的人，不想着怎么去赚钱，背这么多没用的诗词干什么？”“背诗歌又不能当卡刷，不还得去送外卖？”
　　（1）材料一如果用一句诗作为开头，下面哪一项最合适？
　　A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
　　B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
　　C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
　　D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
　　（2）你对材料二中网友的说法怎么看？请简述理由。