【摘 要】
：
<正>对于教师的专业发展,一般是从个体层面进行界定的,主要是指教师由非专业人员成长为专业人员的过程,是教师不断接受新知识、增长专业技能、逐步成为一名专家型和学者型教
论文部分内容阅读
<正>对于教师的专业发展,一般是从个体层面进行界定的,主要是指教师由非专业人员成长为专业人员的过程,是教师不断接受新知识、增长专业技能、逐步成为一名专家型和学者型教师的过程,是教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。其实,教师的专业发展离不开其所处的周边环境,包括施教的对象—学生、同伴—其他教师,因而也应该可以从互
其他文献
通过半结构式访谈法对南京某幼儿园60名幼儿进行的访谈发现,教师的外部形象、教师对幼儿的亲密行为、教师对幼儿的生活照顾以及教师的教学管理成为幼儿喜欢教师的主要原因;同
整合降低普通门诊医疗保险费用拒付率的经验和方法。以天津市某医疗机构的实际药品诊疗费用拒付情况为例,对拒付率和拒付原因实行重点监察分析。从医、保、患三方面提出改进
[目的]总结高龄股骨头置换术病人的围术期护理。[方法]对34例高龄股骨颈骨折病人行股骨头置换术,同时加强围术期护理,积极预防并发症,合理进行功能锻炼。[结果]34例病人均顺
《中澳自贸协定》于2015年6月17日正式签署，中国将在4年至9年内对澳取消牛羊肉、活畜、红酒、皮革、加工食品等产品关税，立即取消税率约为3%的大麦关税；澳大利亚也将取消大多数
构建师生共同体是教育内涵发展的需要,是坚持以人为本,提高课堂教学有效性的现实选择。基于师生共同体的"三段六环式"教学模式,面向全体学生,以发展学生能力为主要目标,体现
<正>一、对幼儿园音乐课程的现状的思考幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透。自《纲要》颁布
孙新，林其伟．相关编码—提高测井电缆传输速率的有效途径．测井技术，１９９５，１９（２）：９０～９６提出了用相关编码技术提高测井电缆遥测装置的数据传输速率的设想，用这项技术能达到４００～５００ｋｂ／ｓ的速率。此文进行了理论分析
本文提倡"绿色数学教学",让课堂充满自然、和谐的氛围,强调以学生主体性发展作为教学的终极目标,以"真、善、美"的统一为教学的最高理想,引导学生用已学的数学知识解决实际问
目的:观察中医疏肝法治疗胃炎的实际效果,总结其临床应用价值。方法:选取2012年12月~2014年01月我院收治的胃炎患者100例,按硬币法分组,50例实验组病例应用中医疏肝法治疗,50
英语是小学教育过程中的一门重要学科,随着我国教学课程改革工作的不断推进,素质教育理念逐渐深入人心,在小学英语教学过程中也越来越注重对学生核心素养的培养。所以教师在