【摘 要】
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阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.那么如何才能更好地引领学生进行阅读鉴赏呢？笔者结合阅读教学的三个阶段进行阐述,即初读阶段,查
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阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.那么如何才能更好地引领学生进行阅读鉴赏呢？笔者结合阅读教学的三个阶段进行阐述,即初读阶段,查找相关资料,列文章线索;精读阶段,写旁批,摘抄优美词句;拓展阶段,写反思,记感悟.这样,巧妙地把读和写结合起来,以读带写、以写促读,帮助学生更好地解读鉴赏文本,提高阅读质量.
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