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为了构建以发展学生翻译能力为中心的高职翻译评价体系,学校与企业要在评价内容、评价主体和评价方式等方面通力合作。教师和企业人士通过评价来引导学生学习,培养学生对实用性文体运用多种能力、技巧和策略进行语际转换的能力。
论以学生能力发展为中心的高职翻译评价体系构建
【摘 要】
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为了构建以发展学生翻译能力为中心的高职翻译评价体系,学校与企业要在评价内容、评价主体和评价方式等方面通力合作。教师和企业人士通过评价来引导学生学习,培养学生对实用
【机 构】
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深圳信息职业技术学院应用英语系
【出 处】
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深圳信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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