【摘 要】
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随着高职教育的不断改革,生理学教学也进入到新的发展阶段,在全新的教育背景下,当前高职院校开始加强对于生理学课程教学的重视,积极地融入全新的教学方法和模式,案例教学法
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院,湖南 衡阳 421005
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随着高职教育的不断改革,生理学教学也进入到新的发展阶段,在全新的教育背景下,当前高职院校开始加强对于生理学课程教学的重视,积极地融入全新的教学方法和模式,案例教学法就是其中一种.因此,为了能够更好地发挥出案例教学方法的实际作用,构建生理学“金课”,当前有必要在明确分析生理学教学构建“金课”过程中应用案例教学法存在问题的基础上,基于“金课”构建的理念,有效地融入案例教学方法,加快“金课”构建进程,培养更多的人才.本文基于高职生理教学“金课”构建中的案例进行分析,希望对今后的“金课”发展指明方向.
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