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职业院校学生“职业发展后劲不足”和“学习兴趣不浓”是社会和企业的普遍评价。在传统教育理念的影响下，职业教育片面关注专业技能教育，忽视学生综合职业素养培养。虽然职校学生以“专业技能强”受到用人单位的青睐，但“职业素养低”却成为制约他们职业生涯发展的一块短板。职业学校的学生在文化基础、兴趣爱好等方面的个体差异很大，而当前教育有偏重标准化、统一化的弊端，忽视个性化、创新型人才的培养。以新的育人模式提高职业学校学生的综合职业素养成为提升职业教育质量的突破口。