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本文基于国家考试招生制度改革背景的新特点,侧重探讨新方案学(选)考时间改变、学生选课、专业导向等对高中教学的影响,探索兴趣+实力+专业选考科目、新的高中放假时间以及分层和分类走班教学的新教学策略。
新高考方案背景下地理教学策略的思考
【摘 要】
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本文基于国家考试招生制度改革背景的新特点,侧重探讨新方案学(选)考时间改变、学生选课、专业导向等对高中教学的影响,探索兴趣+实力+专业选考科目、新的高中放假时间以及分
【机 构】
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浙江省湖州市教育科学研究中心
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2015年07期
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