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学生已经学习了整数除法和小数的意义,在小数乘法中已初步体会到先将小数转化整数进行计算,然后再确定小数点位置。小数除法又可以怎么转化呢?文章探讨了将小数转化成大中小方卡片的呈现形式,让学生依托生活情境和已有知识基础,从数(元角分)或形(大中小方卡片)的不同角度思考问题,理解除法的意义,促使学生养成良好的数学思维与计算习惯。