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课堂时间和学生能力的有限性,决定了我们要打造小学数学简约课堂,以提高课堂效率。以“表面涂色的正方体”一课为例,从“核心目标”“核心问题”“核心素养”三个层面就简约课堂的构建作简要阐述。
三核引领,让数学课堂回归简约之美——以“表面涂色的正方体”教学为例
【摘 要】
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课堂时间和学生能力的有限性,决定了我们要打造小学数学简约课堂,以提高课堂效率。以“表面涂色的正方体”一课为例,从“核心目标”“核心问题”“核心素养”三个层面就简约
【机 构】
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江苏南京市南湾营小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年32期
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