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低年级小学语文教育是初步培养和锻炼学生识字和认字能力的关键性阶段,对提升学生语言逻辑组织能力和应用能力有一定程度的作用,教师应时刻注重低年级小学语文的技巧性教育,主动迎合学生的学习兴趣和习惯,设计和制定特色化和科学化的学习策略,在提升课程教育的同时,实现低年级学生综合素养的全面发展.
低年级学生小学语文的学习策略探究
【摘 要】
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低年级小学语文教育是初步培养和锻炼学生识字和认字能力的关键性阶段,对提升学生语言逻辑组织能力和应用能力有一定程度的作用,教师应时刻注重低年级小学语文的技巧性教育,
【机 构】
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江西省抚州市南丰县洽湾镇中心小学 344500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年25期
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