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信息技术在初中数学教学中的恰当应用，能充分发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和数学教学特点结合起来，可使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质、调动学生思维的主动性和积极性。通过创设各种情境来提高、激发学生的学习兴趣，提高想象力，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。