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＂职教新干线＂突破了传统教学方式的局限性,很大程度提高了教学资源的共享。尤其对于职业教育而言,加强教师个人空间建设,提高教学管理效能,很大程度上突出了信息化在教师教学上的优势;加强学生个人空间建设,可以改变学生的学习方式。为了达到最佳的效果,需要双方良好的主动性与积极性,＂职教新干线＂是教育史上的一次创新,对其进行研究是十分有意义的。