【摘 要】
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一、转变教育思想,更新教学观念rn教学过程不仅要向学生传递知识,发展能力,而且还要培养学生学习兴趣,最终达到学生素质的全面提高.小学品德作为基础教育的基础学科,如何从小
【机 构】
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四川省泸县光明学校,四川泸州,646100
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一、转变教育思想,更新教学观念rn教学过程不仅要向学生传递知识,发展能力,而且还要培养学生学习兴趣,最终达到学生素质的全面提高.小学品德作为基础教育的基础学科,如何从小养成学生学习兴趣,建立稳定的、积极的情感是十分必要的.情感因素是造成学习困难的三大因素之一,学生情感上的障碍,如缺乏学习兴趣,求知欲望、抱负水平低,坚持性差,情绪波动大等等,必然使其学习行为消极化,乃至养成不良的学习习惯,强化其惰性心理.在这种心理状态支配下,学生不可能进行有效的学习,因而不断地产生学习困难.因此,广大教师首先要以现代教育理论为指导,端正教育思想,消除低估、削弱情感在品德与生活学习中的作用的偏差,从认知、情感两个方面全面确立教学目标,实施愉快教育,切实提高学生素质和教学质量.
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