替米沙坦所致固定性药疹误诊为白塞病

来源 :药物不良反应杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SilentWoolf_1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1例64岁女性高血压病患者因服用氨氯地平血压控制欠佳,自行改用替米沙坦40 mg口服、2次/d。1周后患者出现口腔、外阴、肛周溃疡伴肿痛,症状进行性加重。当地医院诊断为白塞病并给予地塞米松治疗10 d,症状好转后停用地塞米松,皮疹再次加重。就诊于内蒙古医科大学附属医院风湿免疫科后,诊断为固定性药疹,考虑替米沙坦所致。给予甲泼尼龙、西替利嗪、漱口液、皮疹处冷敷等治疗,将替米沙坦更换为硝苯地平控释片。治疗10 d后,患者皮肤症状明显好转。随访3个月,皮疹未再复发。“,”A 64-year-old female patient with hypertension took telmisartan 40 mg orally twice daily without doctor′s advice due to poor blood pressure control with amlodipine treatment. After taking telmisartan for 1 week, she developed oral, vulvar, and perianal ulcers, accompanied by swelling and pain, and the symptoms were gradually aggravated. She was diagnosed with Behcet disease in the local hospital and dexamethasone was given for 10 days. Then dexamethasone was stopped because of the improvement of the symptoms but the rash was aggravated again. After attending the Department of Rheumatology and Immunology in the Affiliated Hospital of Inner Mongolia Medical University, he was diagnosed with fixed drug eruption, which was considered to be caused by telmisartan. Methylprednisolone, cetirizine, mouthwashes, cold-compresses on the rash were given and telmisartan was switched to nifedipine controlled-release tablets. After 10 days of treatments, the patient′s skin symptoms were improved obviously. At 3 months of follow-up, the rash did not recur.
其他文献
目的:观察初诊2型糖尿病酮症合并胰腺癌患者临床特点。方法:选择40例2005-05-2007-12在天津医科大学代谢病医院初诊的2型糖尿病合并酮症伴胰腺癌(B超与CT诊断)患者为观察组,4
目的研究分析健康教育护理干预在妊娠期高血压孕产妇中的应用效果。方法选取2017年6月至2020年1月在我院进行治疗的82例妊娠期高血压孕产妇,随机分为对照组以及观察组各41例,
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
如果学习者受消极情感影响大,再好的教师、教材、教学方法也无济于事。与其相反,积极情感如兴趣、动机、自信、愉快、惊喜、合作精神等能创造有利于学习的心理状态。因此,情
1例66岁男性患者因尿路上皮癌伴肝脏、淋巴结转移,给予注射用紫杉醇(白蛋白结合型)400 mg静脉滴注、第1天;替吉奥50 mg口服、2次/d,第1~14天;间歇1周,21 d为1个周期。共行9个周期化
1例79岁男性糖尿病患者在冠状动脉搭桥术后7年因心力衰竭给予托伐普坦(15 mg口服、1次/d)联合呋塞米、左西孟旦和重组人脑利钠肽治疗,同时给予氯吡格雷、美托洛尔、依折麦布、甘精胰岛素和利拉鲁肽治疗冠状动脉粥样硬化性心脏病和糖尿病。3 d后心力衰竭症状改善,但出现高钠血症,血钠从入院时136 mmol/L升高至152 mmol/L。停用托伐普坦后血钠继续升高,峰值达168 mmol/L。放宽水分
遵照中央“实施素质教育,必须把德育、智育、美育等有机地统一在教学活动的各个环节中”的指示,我在语文教学中既重视课堂教学环节实施素质教育问题,又重视课前准备环节和课
同课异构,就是指针对相同的课题,同一个教学内容,采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径,达到同样的效果。随着新课程改革的不断深入,越来越多的
兴趣是最好的老师,兴趣是求知的先导。当学生对某种事物产生兴趣时,他们就会自主地、积极地、执著地探索。因此,使学生喜欢数学,对数学感兴趣,建立自信心,是促进学生主动发展
期刊
目的:基于《黄帝内经》“气”理论,探讨桥本甲状腺炎的发生发展中患者机体“气”的失调,从调气出发,总结治疗桥本甲状腺炎的思路、方法.方法:围绕桥本甲状腺炎的中医治疗,通