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“两主双效”理念在语文研究性学习中的探索与实践
“两主双效”理念在语文研究性学习中的探索与实践
来源 :现代语文:中旬.教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenge228394
【摘 要】
:
从主张学习凯洛夫的"教师中心论",到批判杜威的"儿童中心说",再到"以生为本""以人为本"的呼声渐起,教育呈现出一种良性发展的态势。如今,从一种极端走向另一种极端,
【作 者】
:
滕先科
【机 构】
:
甘肃省永昌县第一高级中学
【出 处】
:
现代语文:中旬.教学研究
【发表日期】
:
2011年7期
【关键词】
:
语文研究性学习
实践
教师中心论
儿童中心
以人为本
以生为本
良性发展
凯洛夫
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从主张学习凯洛夫的"教师中心论",到批判杜威的"儿童中心说",再到"以生为本""以人为本"的呼声渐起,教育呈现出一种良性发展的态势。如今,从一种极端走向另一种极端,
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