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化学是一门以实验为基础的自然学科。与传统教学形式不同的探究性课堂丰富了教学内容的生成性。文章以高中化学中氯水成分的探究化学试验教学为例,激发学生的质疑技能,使学生在学习过程寻找学习方法,培养学生独立提出问题、分析问题、解决问题的能力。
激发学生质疑的技能——氯水成分探究教学
【摘 要】
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化学是一门以实验为基础的自然学科。与传统教学形式不同的探究性课堂丰富了教学内容的生成性。文章以高中化学中氯水成分的探究化学试验教学为例,激发学生的质疑技能,使学生
【机 构】
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龙岩市上杭县第二中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2015年10期
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