【摘 要】
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数学具有高度的抽象性和概括性、精练准确的语言表达性、形与数的统一性、严谨的逻辑性、准确的结论性等特点,这些特点导致学生在阅读教材时会遇到很多困难,阅读的过程中会感
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数学具有高度的抽象性和概括性、精练准确的语言表达性、形与数的统一性、严谨的逻辑性、准确的结论性等特点,这些特点导致学生在阅读教材时会遇到很多困难,阅读的过程中会感到枯燥,而且阅读一段时间就会产生疲倦感,打击了学生学习数学的信心.如何克服这些问题呢?最好的办法就是拿起笔,一边阅读一边演算,使手、脑、眼协调并用.以这样的方式阅读教材尽管进度缓慢,但是可养成动手动脑的阅读习惯,同时可提高阅读的质量和效率.
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