【摘 要】
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《高中英语课程标准》对学生的英语写作能力提出了更高要求，最近几年的高考试题改革也充分体现了新课标理念，多年来的高中毕业班教学实践以及从平时测试、会考和模拟考试等评阅
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《高中英语课程标准》对学生的英语写作能力提出了更高要求，最近几年的高考试题改革也充分体现了新课标理念，多年来的高中毕业班教学实践以及从平时测试、会考和模拟考试等评阅试卷过程中，笔者深深体会到佳作甚少，内容空洞或表达不清者甚多。因而，尝试从学生写作中存在的问题及其成因，反思高中英语写作教学，探索其简便易行的训练策略乃当务之急。笔者在此归纳出以下途径（或方法）作为改进突破口，欢迎同行或广大同学参与讨论。
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