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高职院校教师职业倦怠主要源于内在和外在两方面的因素。内在因素包括教师的自我职业认同、知识结构和自身性格特点。外在因素则指的是社会对高职院校和高职院校教师的认可度、教学和科研压力以及学校的管理评价体系等。高职院校教师职业倦怠不仅会影响教师自己的身心健康和事业发展，而且给学生和社会也带来不良影响。
高职院校教师职业倦怠的内外因素探析
【摘 要】
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高职院校教师职业倦怠主要源于内在和外在两方面的因素。内在因素包括教师的自我职业认同、知识结构和自身性格特点。外在因素则指的是社会对高职院校和高职院校教师的认可度
【机 构】
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宿州职业技术学院
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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安徽省人文社科项目（项目编号：2010sk552）.
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