论文部分内容阅读
新一轮基础教育课程改革的一个显著特征就是学生学习方式的转变。改变原有单一的、被动的学习方式，建立并形成旨在充分调动和发挥学生主体性的、多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，成为这场教学改革的核心任务。
学生主动学习英语的几点做法
【摘 要】
：
新一轮基础教育课程改革的一个显著特征就是学生学习方式的转变。改变原有单一的、被动的学习方式，建立并形成旨在充分调动和发挥学生主体性的、多样化的学习方式，促进学生在教
【机 构】
：
山东省淄博市临淄区辛店大武学校
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
在无产阶级文化大革命中,我国广大的工农群众和革命学生,斗争目标是共同的,革命大方向是一致的。我们应当同呼吸,共命运,在战无不胜的毛泽东思想的旗帜下,互相鼓舞,互相学习,
目的研究不同采血方法进行血常规检验在临床中的应用价值。方法选取我院80例血常规检查的健康体检人员(2016年8月至2017年12月)作为本次研究的研究对象,将其依据随机原则分为
用构造最优局部逼近空间的方法对Lagrange型三角形单位分解有限元法进行了最优误差分析．单位分解取Lagrange三角形元上的线性基函数，构造了一个特殊的局部多项式逼近空间，给出了
信息技术作为一门基础教育的学科，在新课程的背景下，其教学中应发挥学生的主体性，而要实现这样的教学效果应主要从激发学生学习兴趣、确定教师位置、确定学习目标等几方面着手。
摘要 为了加快农村地区的经济社会发展,国家于2003年开展农村党员干部远程教育活动,已取得不俗的成绩,其中也出现一定的问题。针对这些问题,提出一些建议,希望可以从根本上改善这些问题,发挥远程教育应有的作用。 关键词 党员;远程教育;农村 中图分类号:D267.2 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)12-0116-02 Problems and Strategies of
为探讨现场应用盐析浓缩血清双面胶纸条法ＣＯＰＴ（ＳＣＳ·ＤＧＳ－ＣＯＰＴ）、三联抗原酶免疫染色试验（ＴＡ－ＩＥＳＴ）、免疫酶染色试验（ＩＥＳＴ）、间接血凝试验（ＩＨＡ）、快速酶联免疫吸附试验（Ｆ－ＥＬＩＳＡ）和单克隆抗体斑点酶联试验（ｄｏｔ－ＥＬＩＳ...
用G+菌株B12-13-2和G-菌株E26-2-3的原生质体融合,获得284株融合子,经重复性苎麻脱胶试验,从中获得苎麻脱胶性能均优于原株的2株融合子.
基础教育课程改革是针对教师的教、学生的学的一场变革。观念决定思路,思路决定出路。笔者结合多年教学经验及实践,认为教师在数学教学课程改革中应注意以下几个方面。 1 学生学习积极性的激发与保护 1.1 设置数学疑问,激发学习欲望在教学过程中恰当地设置疑问,可以激发学生的求知欲望。如在学习“勾股定理”时,设置成红军追赶敌人的路线问题,请学生寻求最简单的方法并求出追击敌人所用的时间。学生的胃口
在市场经济的大潮中，对于技校的发展道路，尤其是行业办技校和社会力量办学单位，教学、生产、科研仍然是技校赖以生存和发展的三种主要活动，技校的发展道路是以教学促生产，以生产促