【摘 要】
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语文教育家黎锦初在20年代就提出了“日札优于作文”的观点,意思是说,随意记下的日记、读书札记比常规的作文训练更有效果。但是,实际情况并不乐观,藏区学生由于受传统教育的
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语文教育家黎锦初在20年代就提出了“日札优于作文”的观点,意思是说,随意记下的日记、读书札记比常规的作文训练更有效果。但是,实际情况并不乐观,藏区学生由于受传统教育的影响大部分学生把每天写日记看成是老师交待的一项头疼的任务,没有兴趣可言。不过,我在教学中欣喜地发现,班级日记作为班级管理的工具,却受到了学生的欢迎。它是在教师的指导下,全班学生利用课余时间,共同参与、轮流记叙班级生活的日记形式。
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