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电子革命和4G时代的快速到来不断冲击着传统课堂教学,大学生学习模式也发生了变化,传统的课堂教学已不足以满足学生日益增长的学习诉求。微信公众号的快速普及在传统大学英语教学中带来了新的创新和思考,微信其移动、即时和交互的特点有助于加深师生之间、生生之间的学习交流。本文探讨了教师微信公众号在大学英语教学中的优势,采用皮尔逊分析法探讨了微信公众号平台与大学英语课堂教学效果之间的相关程度。