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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）27-0153-02
俗话说：“习惯成自然”，良好的学习习惯，能使学习从内心出发，不走弯路而达到高境界；不良的学习习惯，会给学习的成功带来困难。好的开始是成功的一半，低年级是学生的起步，起步好坏，关系到以后学习生涯的成功与否。有的家长总抱怨孩子不喜欢学习、早上赖床、作业拖拉、写字潦草、做事马虎、丢三落四……，总之，缺点多多。经调查了解，家长对孩子的生活习惯、学习习惯不重视，导致孩子散漫、厌学。网络上曾经发布一条微博：一个小男孩泪流满面地对他爸爸说，我们为什么要上学？我不想上学，我要回家。看了真的很寒心，现在条件好了，科技发达了，社会进步那么快，孩子还不喜欢学习，以后怎么办？科技日新月异，不学习哪来创新，就更跟不上时代了，因此，培养小学低年级学生的学习习惯至关重要。下面，我就如何培养学生的学习习惯谈谈我的看法。
一、培养识字习惯
汉字是由拼音、笔画组成，识字能力当然首先要从拼音抓起。只有熟练掌握拼音这一基本工具，读音才会准、字才能认得清。学习拼音，除了上课认真听老师讲解外，回家还要运用各种方式认识拼音，如拼音卡片、拼音拼图、看图对照……等等巩固拼音，争取把这一关攻下来，接下去的识字就迎刃而解了。其次是激发孩子识字的兴趣。怎样让学生喜欢识字呢？我觉得家长平时带孩子时，路上的广告牌都可以有意教他们认识，看电视时也可以念出来给他们听，看图时也教一教他们识字，引导他跟读，要不时给予鼓励，调动孩子的好奇心，让他体会到识字的乐趣，久而久之，相信你的孩子慢慢就喜欢识字、认字了。再次是引导孩子看童话故事书。俗话说，没有教不会的孩子。班级里较好的孩子不是说他比别人聪明多少，而是看你的家长关心孩子多少。我同事的孩子刚读一年级，家长就让孩子就看世界名著《钢铁上市怎样炼成的》，其中童话故事不知看了多少，真是数不胜数，所以，小学阶段的字他基本上会认，那他学习语文就非常轻松，人家做作业要花半小时，他只用了十分钟就OK了，然后安排运动、做自己喜欢的事情，整天乐哈哈的，成绩是班上数一数二的，我们问他学习累吗？他爽快第回答“不会呀！”
二、培养写字习惯
孩子识字到一定的数量，接下来就是要写字了，怎样培养良好的写字能力。第一是要重视坐的姿势。因为孩子正在长身体，坐的姿势非常重要，关系到他以后骨骼的成长情况，很多孩子坐姿不正确，导致到初中、高中阶段就出现颈椎问题。曾听一个朋友说他的孩子上六年级的时候老说头晕，到医院一检查竟然是颈椎突出引起，一天要花一小时的时间去做颈椎牵引，这不仅影响学习，更是伤害了身体，真是急坏了家长，因此，一定要纠正孩子的坐姿。第二是要重视握笔的姿势。现在的社会竞争越来越大，不管学校还是家庭，个个都不想让孩子输在起跑线上，因此，除了课堂作业外，有的家长又会买一些课外材料让学生做，学生的作业量很大，写作业的时间很长，如果不注意握笔的姿势，学生就会感到很吃力，手指又酸又痛，又容易近视。孩子正确的握笔方法是：笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。孩子这样写字就会感到轻松自如，不管写多少字都不觉得累。第三是重视写字工整。我们说字是人的门面，一个人互不相识，看他的字就可以知道他的为人、性格，如何写一手漂亮工整的字呢？首先要从简单的笔画写起。先示范点、横、竖、撇、捺、横折等这些笔画的起笔、顿笔、运笔，然后描红，差不多一个星期下来，这些笔画基本能做到起笔收笔自如。其次是把简单的笔画参透到课文中的字。低年级识字量多，但写的字不是很多，为了让他们写好字，一节课只安排写10个字，慢慢练慢慢写，强调比慢不比快、比漂亮工整、比耐心程度，然后把写得好的展示给大家看，同学之间互相评比，那学生的写字干劲可真足呀，谁也不认输，现在我们班80人，写字漂亮的占到八成。第三是要持之以恒常抓不懈。俗话说，一个习惯养成要三个星期，在这三个星期里要认真指导、评比、亮一亮、秀一秀你的字，到第四个星期，孩子的字形基本定型整个班级的字真的像练过的一样，那顿笔、收笔真的是妙不可言，我看了非常满意，同年段的老师总喜欢拿我们班学生的字去他们班“炫耀”，真是功夫不负有心人。
三、培养爱看书的习惯
俗话说：书是人类进步的阶梯。一本好书关系你对人生的态度，人生观、世界观的形成，爱看书也不是一朝一夕就能养成，要从小培养起，有的人说这个孩子天生爱看书、有的人说我的孩子就是不爱看书，好玩，其实，这与家长有很大的关系，你家里有多少书，很早就看多少书，如果你天天看电视，当然孩子一放学就学你看电视，因此，常听同事说一个班级爱看书的学生不超过15人，针对这一情况，我慢慢注意培养他们爱看书的习惯。首先是布置他们看《童话故事》、《谜语大全》、《脑筋急转弯》、《十万个为什么》这一类书籍，他们比较喜欢，然后带他们到学校的图书室里看书，一星期登记一次，看看他们阅读了几本书，同学间进行评比，对看书多的、考试考得好的学生奖励他们课外书，或利用节假日去书店看书，记得带上小本子去摘抄，还注意利用报纸去阅读，这样下来，学生看书的兴趣提高了很多。有的家长说买的书都不够孩子看了，就引导他们去图书馆借书，或是同学之间互相交流，这样就多一條渠道，让学生爱看书。
是的，多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。作为教育者，就要努力地培养学生良好的学习习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸！
俗话说：“习惯成自然”，良好的学习习惯，能使学习从内心出发，不走弯路而达到高境界；不良的学习习惯，会给学习的成功带来困难。好的开始是成功的一半，低年级是学生的起步，起步好坏，关系到以后学习生涯的成功与否。有的家长总抱怨孩子不喜欢学习、早上赖床、作业拖拉、写字潦草、做事马虎、丢三落四……，总之，缺点多多。经调查了解，家长对孩子的生活习惯、学习习惯不重视，导致孩子散漫、厌学。网络上曾经发布一条微博：一个小男孩泪流满面地对他爸爸说，我们为什么要上学？我不想上学，我要回家。看了真的很寒心，现在条件好了，科技发达了，社会进步那么快，孩子还不喜欢学习，以后怎么办？科技日新月异，不学习哪来创新，就更跟不上时代了，因此，培养小学低年级学生的学习习惯至关重要。下面，我就如何培养学生的学习习惯谈谈我的看法。
一、培养识字习惯
汉字是由拼音、笔画组成，识字能力当然首先要从拼音抓起。只有熟练掌握拼音这一基本工具，读音才会准、字才能认得清。学习拼音，除了上课认真听老师讲解外，回家还要运用各种方式认识拼音，如拼音卡片、拼音拼图、看图对照……等等巩固拼音，争取把这一关攻下来，接下去的识字就迎刃而解了。其次是激发孩子识字的兴趣。怎样让学生喜欢识字呢？我觉得家长平时带孩子时，路上的广告牌都可以有意教他们认识，看电视时也可以念出来给他们听，看图时也教一教他们识字，引导他跟读，要不时给予鼓励，调动孩子的好奇心，让他体会到识字的乐趣，久而久之，相信你的孩子慢慢就喜欢识字、认字了。再次是引导孩子看童话故事书。俗话说，没有教不会的孩子。班级里较好的孩子不是说他比别人聪明多少，而是看你的家长关心孩子多少。我同事的孩子刚读一年级，家长就让孩子就看世界名著《钢铁上市怎样炼成的》，其中童话故事不知看了多少，真是数不胜数，所以，小学阶段的字他基本上会认，那他学习语文就非常轻松，人家做作业要花半小时，他只用了十分钟就OK了，然后安排运动、做自己喜欢的事情，整天乐哈哈的，成绩是班上数一数二的，我们问他学习累吗？他爽快第回答“不会呀！”
二、培养写字习惯
孩子识字到一定的数量，接下来就是要写字了，怎样培养良好的写字能力。第一是要重视坐的姿势。因为孩子正在长身体，坐的姿势非常重要，关系到他以后骨骼的成长情况，很多孩子坐姿不正确，导致到初中、高中阶段就出现颈椎问题。曾听一个朋友说他的孩子上六年级的时候老说头晕，到医院一检查竟然是颈椎突出引起，一天要花一小时的时间去做颈椎牵引，这不仅影响学习，更是伤害了身体，真是急坏了家长，因此，一定要纠正孩子的坐姿。第二是要重视握笔的姿势。现在的社会竞争越来越大，不管学校还是家庭，个个都不想让孩子输在起跑线上，因此，除了课堂作业外，有的家长又会买一些课外材料让学生做，学生的作业量很大，写作业的时间很长，如果不注意握笔的姿势，学生就会感到很吃力，手指又酸又痛，又容易近视。孩子正确的握笔方法是：笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。孩子这样写字就会感到轻松自如，不管写多少字都不觉得累。第三是重视写字工整。我们说字是人的门面，一个人互不相识，看他的字就可以知道他的为人、性格，如何写一手漂亮工整的字呢？首先要从简单的笔画写起。先示范点、横、竖、撇、捺、横折等这些笔画的起笔、顿笔、运笔，然后描红，差不多一个星期下来，这些笔画基本能做到起笔收笔自如。其次是把简单的笔画参透到课文中的字。低年级识字量多，但写的字不是很多，为了让他们写好字，一节课只安排写10个字，慢慢练慢慢写，强调比慢不比快、比漂亮工整、比耐心程度，然后把写得好的展示给大家看，同学之间互相评比，那学生的写字干劲可真足呀，谁也不认输，现在我们班80人，写字漂亮的占到八成。第三是要持之以恒常抓不懈。俗话说，一个习惯养成要三个星期，在这三个星期里要认真指导、评比、亮一亮、秀一秀你的字，到第四个星期，孩子的字形基本定型整个班级的字真的像练过的一样，那顿笔、收笔真的是妙不可言，我看了非常满意，同年段的老师总喜欢拿我们班学生的字去他们班“炫耀”，真是功夫不负有心人。
三、培养爱看书的习惯
俗话说：书是人类进步的阶梯。一本好书关系你对人生的态度，人生观、世界观的形成，爱看书也不是一朝一夕就能养成，要从小培养起，有的人说这个孩子天生爱看书、有的人说我的孩子就是不爱看书，好玩，其实，这与家长有很大的关系，你家里有多少书，很早就看多少书，如果你天天看电视，当然孩子一放学就学你看电视，因此，常听同事说一个班级爱看书的学生不超过15人，针对这一情况，我慢慢注意培养他们爱看书的习惯。首先是布置他们看《童话故事》、《谜语大全》、《脑筋急转弯》、《十万个为什么》这一类书籍，他们比较喜欢，然后带他们到学校的图书室里看书，一星期登记一次，看看他们阅读了几本书，同学间进行评比，对看书多的、考试考得好的学生奖励他们课外书，或利用节假日去书店看书，记得带上小本子去摘抄，还注意利用报纸去阅读，这样下来，学生看书的兴趣提高了很多。有的家长说买的书都不够孩子看了，就引导他们去图书馆借书，或是同学之间互相交流，这样就多一條渠道，让学生爱看书。
是的，多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。作为教育者，就要努力地培养学生良好的学习习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸！