【摘 要】
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作为一线的教育者,笔者认为,班主任虽然在工作实践中会遇到很多问题,这些问题复杂而琐碎,但是,其实他们也存在着很多教育优势。如学生往往会与班主任有极强的亲和感。与其他
【机 构】
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重庆黔江冯家初级中学校,重庆黔江石家初级中学校
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作为一线的教育者,笔者认为,班主任虽然在工作实践中会遇到很多问题,这些问题复杂而琐碎,但是,其实他们也存在着很多教育优势。如学生往往会与班主任有极强的亲和感。与其他教育者相比,班主任对于他们而言就象是家人一样。在开展教育教学工作时,班主任可以结合自己的教育优势,借助学生的情感,与学生的内心对话,与学生的生活对话。通过构建高效化的课堂,应用有限的时间与空间对学生进行积极地影响。本文中笔者就对初中班主任如何构建高效化课堂进行了分析。
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