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随着教育改革工作的不断深入和新课程标准的下发,使得对小学英语教学方式的要求也发生了较大的改变,这也是教育随着社会发展的必然过程。小学英语作为小学的主要科目,是要求学生必须掌握的一项基本知识技能。因此,如何优化小学英语教学过程就成了目前英语教师需要重点考虑的问题。基于此,本文对小组合作的概念进行了简述,然后提出了具体应用小组合作学习方式的教学优化措施。