语文教学中的“说”与“写”

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在语文这门学科上,大多数的学生有着这样的思维定式,学语文,就是学与作文,只要会写作文了,在语文这门学科上就可以高枕无忧了。在他们看来,作文写好了的话,语文成绩就好;如果作文搞砸了,语文成绩也就没戏了。看似有一定的道理,但如果只是简单地把“语文”直接就跟“作文”画等号的话,那么,长久以来,语文作为一门综合性学科难免有言过其实之嫌了。众所周知,语文是一门综合性很强的学科。“语文”看似只是字典当中一个再普通不过的词语,实则包含着丰富的 In the discipline of Chinese, most students have such a set of thinking, learning Chinese, that is, learning and writing. As long as writing essay, they can sit back and relax in the discipline of Chinese. In their opinion, if the essay is written well, the Chinese will score well; if the essay is screwed up, the grade of the Chinese will be no effect. There seems to be some truth to it. However, if we simply draw the “Chinese” directly to the “composition”, then it is inevitable that language as an integrated discipline has long been overdone. As we all know, language is a very comprehensive discipline. “Language ” Seems to be just one of the more common words in the dictionary, but it actually contains a wealth of
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