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微课程相较于传统的课程来说,情景化教学能够让学生更加轻松理解其中的内容,能够最大程度提高学生的注意力,是教学中经常使用的一种手段,微课程教学可以培养学生自主学习能力、合作探究的能力、独立思考能力,提升教学效果。
基于核心素养的小学语文微课教学效果分析
【摘 要】
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微课程相较于传统的课程来说,情景化教学能够让学生更加轻松理解其中的内容,能够最大程度提高学生的注意力,是教学中经常使用的一种手段,微课程教学可以培养学生自主学习能力、合作探究的能力、独立思考能力,提升教学效果。
【机 构】
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甘肃省正宁县宫河小学,甘肃省正宁县东关小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年20期
【基金项目】
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2020年度庆阳市教育科学规划一般课题,立项号:QYLX(2020)403号研究成果。
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