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随着基础教育改革和素质教育的推广，目前中学教育教学发生了很大的变化，更加突出学生的学习和发展，学生在课堂上的主体地位得到恢复，一定程度上促进了学生的全面发展。初中物理设计的内容方方面面，有牵扯到我们日常生活的知识，也有较为理论抽象的知识，所以在教学的过程中，教师必须给与重视，改变以往教师满堂灌，学生死记硬背的学习模式。新课改下，在初中物理课堂应该彰显学生能力的培养和提升，以此来实现既定的教学目标。本文中，笔者结合自身的教学经验，主要研究了如何在初中物理课堂提升学生的创新能力，希望能对学生综合素质的提升起到