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网络教学被看作一种基于超媒体的教学技术,其意义不同凡响:超媒体的学习环境是一种多媒体信息环境;超媒体环境支持学生对信息的非线性获取;超媒体环境支持交互活动;超媒体环境整合了各种信息形式.若使网络教学收到理想的效果,传统的教育体系与现有的教育体系必须进行有机的融合与转换.
对网络教学的思考
【摘 要】
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网络教学被看作一种基于超媒体的教学技术,其意义不同凡响:超媒体的学习环境是一种多媒体信息环境;超媒体环境支持学生对信息的非线性获取;超媒体环境支持交互活动;超媒体环
【机 构】
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黑龙江省广播电视大学,黑龙江省图书馆
【出 处】
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学术交流
【发表日期】
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2001年4期
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