【摘 要】
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重视音乐的教育作用，充分发挥音乐课程育人的“創造性发展价值”，是《音乐课程标准》所赋予的时代特征。创新教育以发掘人的创造、创新潜能，弘扬以人的主体精神为宗旨，是21世纪教育的最突出和主题。因此，小学音乐课程的“审美体验价值”、“创造性发展价值”等就呈现出来。在小学音乐教学中，如何体现音乐的创造性发展价值，着眼学生创造、创新潜能的发展，为学生未来发展提供新的生长点呢?
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重视音乐的教育作用，充分发挥音乐课程育人的“創造性发展价值”，是《音乐课程标准》所赋予的时代特征。创新教育以发掘人的创造、创新潜能，弘扬以人的主体精神为宗旨，是21世纪教育的最突出和主题。因此，小学音乐课程的“审美体验价值”、“创造性发展价值”等就呈现出来。在小学音乐教学中，如何体现音乐的创造性发展价值，着眼学生创造、创新潜能的发展，为学生未来发展提供新的生长点呢?
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