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生理条件的局限影响了聋生对语言文字的思维判断，进而导致一些聋生知识、理论水平较低，而思想政治课的理论性又较强、抽象的概念词汇较多，因此，一些聋生容易对思想政治课缺乏兴趣、丧失信心。在这样的背景下，可以开展辩论式教学。
聋高中政治课辩论式教学初探
【摘 要】
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生理条件的局限影响了聋生对语言文字的思维判断，进而导致一些聋生知识、理论水平较低，而思想政治课的理论性又较强、抽象的概念词汇较多，因此，一些聋生容易对思想政治课缺乏兴趣
【机 构】
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上海市聋哑青年技术学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2013年7期
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