小学英语教学激励性心理分析案例探析

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一、提出问题小学英语新课程标准指出,促进学生的健康发展,必须注重学生的心理因素,在心理趋向引导中,要注重加强激励性心理分析,构建学生良好的自主学习和自觉学习激励导向,形成以激励心理为主导的情感趋向,从而激发学生深厚的英语学习兴趣,激发出强烈自觉的英 First, raise the issue The new curriculum standards for primary English pointed out that to promote the healthy development of students, we must pay attention to the psychological factors of students. In the guidance of psychological trends, we should pay attention to strengthening the motivational psychology analysis, construct the students’ good autonomy and consciously motivational guidance, Form a psychology-led emotional trends, thus stimulating students’ deep interest in learning English, inspire a strong sense of Britain
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