【摘 要】
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摘 要： 变式教学是数学教学的方法之一.试题通过变式可以增加或降低其难度，使它适合不同层次的学生.其中，加强条件与弱化条件是变式教学的两种常用方法. 关键词： 变式教学 加强条件 弱化条件
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摘 要： 变式教学是数学教学的方法之一.试题通过变式可以增加或降低其难度，使它适合不同层次的学生.其中，加强条件与弱化条件是变式教学的两种常用方法.
关键词： 变式教学 加强条件 弱化条件
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基础教育课程改革正式启动之后，广大教师和研究人员都在学生评价方面积极地开展了一些大胆尝试与探索，取得了一定进展，积累了许多经验，但还存在一些不容忽视的问题，评价改革的研究与落实滞后于课改的其他环节；对评价的某些理念的理解模糊，甚至存在认识上的偏差；评价的实施缺乏具体的可操作性措施，评价方法单一和为评价而评价的情况依然很普遍等。综合实践活动倡导多元化评价，评价注重的是学习的主动性、创造性和积极性。评
摘 要： 小学英语教学最主要的目的是培养小学生学习英语的兴趣和能力，提高课堂的实效性。高效课堂就是让学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分发挥自主学习的课堂。始于美国的“整体语言教学”是当代一种崭新的教学理念，也是一套指导课堂活动的教学原则。教师应从中吸收有利于改进课堂活动的教学方法，提高课堂教学效率，同时促进学生整体素质和综合语言运用能力的提高。 关键词： 小学英语 高效课堂 整体语言教学
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摘 要： 作为一所地方性本科院校，为响应教育部“十三五”高等教育改革的号召，湘南学院制定了向应用型本科院校发展的长远规划。作为转型过程中新成立的学院，药学院根据社会对药学人才的需求，结合本院在药物分析教学过程的经验及目前存在的一些问题，根据本校实际情况，对地方性本科院校在向应用型本科转型过程中药学专业药物分析的教学改革作出了探讨，以为地方性院校药物分析教学的发展提供帮助和建议。 关键词： 药物分
摘 要： 由于受到地理条件、资金等多种原因的限制，农村幼儿园的发展举步维艰。可喜的是近年来，国家加大了对农村幼儿园的扶持力度，使得农村幼儿园的发展出现曙光，那么，如何使农村幼儿园教学科学发展呢？本文以大庄中心幼儿园为例进行了探讨。 关键词： 幼儿教育 农村幼儿园 科学发展 一、教学背景 大庄中心幼儿园地处庄浪县农村地区，于2012年6月动工修建，2014年6月全面建成，9月开园招生，占地面积
摘 要： 本文从一线教师角度阐述了教改试验个人体验，从研究的背景与意义谈起，到研究的主题，再到研究的过程，最后介绍了研究的特点。在学习课堂观察与课堂提问相关理论的基础上，设计了观察表进行课堂研究，并在研究实践过程中对观察表进行修改再实践。通过实践，总结了行之有效的课堂观察方法，针对课堂提问给出了教学建议，并在一定范围内进行推广。 关键词： 课堂观察 课堂提问 教改试验 一、“一问”为什么？
摘 要： 语文教学的阅读感悟是学生的个性化行为，应引起广大同仁的重视。实现学生的个性化阅读需要大家比较广泛地思考，而且应当比较意义上的必须深入，尤其不能做阅读感悟的顾此失彼。 关键词： 阅读教学 学生感悟 个性化思考 在诸多语文课堂教学，其课堂气氛多比较活跃，因为教学媒体先进，学生表达踊跃，相互之间的讨论显得极其热烈。这样的课堂应当算得上是高效课堂，但进行比较仔细的思考，其课堂气氛活跃之余，总
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