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在尊重学生个性差异的基础上,开展合作学习,让学生能够体会合作学习的快乐,并能分享学习成果,合理分组、多元评价以及丰富的小组活动,都成为合作学习的重要组成部分,有效的改善了小学英语合作学习的效果。
合作学习法在小学英语教学中的应用
【摘 要】
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在尊重学生个性差异的基础上,开展合作学习,让学生能够体会合作学习的快乐,并能分享学习成果,合理分组、多元评价以及丰富的小组活动,都成为合作学习的重要组成部分,有效的改
【机 构】
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张家港市实验小学北校区
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2017年05期
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