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运用兴趣提高教学效果，这是古今中外教育一直重视和研究的课题。兴趣属非智力因素，但又是学习各科知识的先决条件，它是推动学生寻求知识的直接精神动力，尤其是课堂教学，兴趣是关键。中学地理课内容多课时少。因此教师在教学中要联系实际，培养学生的学习兴趣；课堂上巧妙设计问题，开拓地理知识，引起学生的兴趣；巧妙地利用地图和景观图等，发展学生的兴趣：运用现代化的教学手段等方法去提高学生学习地理的兴趣。