【摘 要】
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我国高校思想品德教育要坚持从学生的需要角度，借鉴并弄通马斯洛需要层次理论与思想品德教育之间的关系，即人的需要是思想品德教育的出发点，思想品德教育是达到人的需要满足的一
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我国高校思想品德教育要坚持从学生的需要角度，借鉴并弄通马斯洛需要层次理论与思想品德教育之间的关系，即人的需要是思想品德教育的出发点，思想品德教育是达到人的需要满足的一种方式与途径。在高校思想品德教育工作中，要始终坚持以人为本、尊重人、激励人，促进人全面发展的理念，培养身心健康、品德优良的大学生。
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