【摘 要】
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语文教学是一项充满创造性的认知体验活动,在语文教学的过程中时空的选择、施教的方法、师生互动及学生的情感投入都会影响教学的效果.现代信息技术的全面应用,使得师生的心
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语文教学是一项充满创造性的认知体验活动,在语文教学的过程中时空的选择、施教的方法、师生互动及学生的情感投入都会影响教学的效果.现代信息技术的全面应用,使得师生的心理体验更加丰富而生动,因此教师更需要恰当运用信息技术,以提升课程的施教效果.本文将以此为切入点,探索如何通过有效的课程编排、情感推进、启发创造等过程,提升小学语文教学的效果.
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