新入园的孩子哭闹，已经成为新生入园一个非常普遍的现象。孩子来自不同的家庭，哭闹的原因也各不相同。当他们来到这个与家庭环境截然不同的陌生环境时，心理就发生问题了，没有了在家的那种舒适和放松，所依赖的人不在身边，就会产生一种陌生的惧怕心理。进入幼儿园后，他们要学会遵守相应的规则，开始学习独立生活，因此就会遇到生活上的一系列问题，如不会自己吃饭、不会穿衣如厕、不会与同伴分享玩具等。面对这些方面的压力和不适应，幼儿只能采用一些消極的办法来发泄情绪。新入园幼儿哭闹是孩子生理上的一种需求，是对安全归属的一种渴望，不再哭闹是我们必须想办法做好的一件事情。针对孩子哭闹，我们应采取以下措施。
　　 一、家庭方面的对策
　　 家长的主要任务是帮助幼儿适应幼儿园集体生活的规则要求，主动配合幼儿园，培养孩子良好的生活习惯，如按时洗漱、按时睡觉、自己上厕所等，对孩子的不良行为习惯，家长要早发现、早提高警惕，创设条件，培养孩子良好的行为习惯。
　　 二、教师方面的对策
　　 要做好新生入园前的家访，了解幼儿的昵称、生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭环境、父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，比如提前给幼儿写好昵称放在他们的照片前，可以一看到他们就亲切称呼他们的乳名，这样他们会很快和我们亲近熟悉。所以入园前，教师尽可能每个幼儿都能上门家访或电话联系，做好幼儿入园前的熟悉幼儿情况的工作。
　　 三、幼儿园工作方面的对策
　　 在入园前夕，幼儿园就该针对新生哭闹问题做出准备工作：亲子活动、亲子运动会、发放调查表、设计家长开放日活动等等，这样有利于幼儿尽快适应新环境。幼儿园内要求各班创设“家”的环境来迎接新入园幼儿，让幼儿有家的归属感。新生入园是全面、综合性工程，要考虑全面，要关注孩子身心，又要协调家园各方力量，共同努力协作。
　　 四、家园共育方面的对策
　　 1.第一次新生家长会不要错过。
　　 不管工作和家务多么忙碌，年轻的父母都不要错过幼儿入园前的第一次家长会。幼儿园将全面介绍其办园特色、师资情况、硬件设施和新生入园注意事项等，你会从家长会上了解到你想知道的很多重要信息，这其中的点点滴滴，都将关系到今后幼儿健康成长的各个方面。
　　 2.激发幼儿喜欢上幼儿园的愿望。
　　 幼儿入园后，家长要经常和幼儿谈论有关幼儿园生活的话题，还可以借用幼儿喜欢的角色游戏体验幼儿园生活，如家长扮演老师，和幼儿一起做他们喜欢的亲子互动游戏，一起看图画书、讲故事等。家长也可以利用空闲时间带幼儿参观在园幼儿的游戏活动，以此激发他们喜欢上幼儿园的愿望。
　　 3.教幼儿掌握必备的本领。
　　 刚入园时，老师对幼儿的了解还不够深入，加之需要照顾的幼儿数量较多，常常无法关注到每一名幼儿。所以，掌握简单必要的语言表达能力和基本的生活自理能力对于幼儿适应幼儿园的集体生活至关重要;还要教幼儿用简单规范的语言表达自己的愿望，如：“我饿了，我要吃饭”，“我想喝水”，“我要小便”。见到熟悉的人会问好，离开的时候能说再见等。可利用接送孩子的空隙时间与教师进行口头交流，了解孩子的当天表现。如果工作比较忙或让老人接送，可用写条或写信的方式与教师进行书面交流。
　　 4.关注孩子的点滴进步。
　　 幼儿入园后，每天都有新变化。家长一定要关注幼儿的这些微妙变化，并及时鼓励他们的点滴进步。先要做一个耐心的倾听者，听听孩子的唠叨：我和谁一起做游戏啦，老师教了什么歌曲了，吃饭的时候谁挑食了……还要做一个细心的观察者，看看孩子离园后的各种表现，是高高兴兴还是沉默寡言，是一蹦三跳还是垂头丧气，点点滴滴中发现孩子的闪光点，及时询问并肯定他的可喜变化，促进孩子逐渐养成好习惯。
　　 新生幼儿哭闹现象是一个长期存在的常见现象，怎样去想办法动脑筋，缩短新入园幼儿的不适应时间，是我们进一步要做的工作，让孩子尽早以愉快的心情入园是新生入园的重中之重。所以用我们的爱心去理解呵护他们，相信孩子们会很快适应陌生的幼儿园环境，也会很快爱上我们的老师和幼儿园！