【摘 要】
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高等音乐专业教育教学近年来都已逐步完成了＂和声学＂与＂即兴伴奏＂课程的整合,实现了理论教学和实践教学的有机结合,优化了音乐专业教育教学人才培养方案。但完成课程和教学内容的
【机 构】
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鹤壁职业技术学院人文教育学院艺术系
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高等音乐专业教育教学近年来都已逐步完成了＂和声学＂与＂即兴伴奏＂课程的整合,实现了理论教学和实践教学的有机结合,优化了音乐专业教育教学人才培养方案。但完成课程和教学内容的整合只是教学改革的阶段性目标,如何让整合后的教学进一步规范,实现整合效果的细化量化,并直观体现教学改革的效果,那就必须建立该两门课程整合后的目标考核方案,并使之逐步系统化,形成目标考核体系,确保该科目教学的实效性和学科整合优势。
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