【摘 要】
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目的:通过对护理硕士研究生试讲情况进行分析,了解研究生教学能力,为更好提高研究生教学能力提供可靠依据。方法根据该校护理硕士研究生的培养方案,每名护理硕士研究生须1个
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目的:通过对护理硕士研究生试讲情况进行分析,了解研究生教学能力,为更好提高研究生教学能力提供可靠依据。方法根据该校护理硕士研究生的培养方案,每名护理硕士研究生须1个月的教育教学实习,每位学生有专门的教师进行指导,实习期间学生须完成一次试讲,同时每名学生有3~5位专家进行评分和评价,以专家评分的平均分为最终成绩,试讲合格者才算完成教育教学任务,对学院33期和34期护理硕士研究生共27人的试讲评分结果进行定量和定性分析。结果护理硕士研究生总体得分的平均分为81.27分,其中教学态度方面的得分较高,平均为19.
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