目的探讨晨间护理质量评分表管理模式在护理实习生带教中的应用。方法选择2013年1月~12月在神经内科一区实习的护生共50名为观察组,选择2013年1月~12月在神经内科二区实习的护生共50名为对照组,对照组采用传统的带教方法实习和进行晨间护理;观察组在采用传统带教的基础上引入晨间护理质量评分表管理模式进行晨间护理,对2组出科综合考核及对晨间护理工作评价进行比较。结果对照组和观察组在实习出科综合考核和护生对晨间护理工作评价的明确工作内容、工作效率高、护患沟通能力好、晨护质量好、能互相监督、团队协作精神好、责任感强、能自我约束的比较中,观察组均优于对照组(P<0.01)。结论运用晨间护理质量评分表管理模式提高了护生的综合素质和带教质量,为新时期培养合格的护理人才起到重要作用。