高中政治课堂有效开展生活化教学的策略研究

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高中政治课堂教学中,由于学科自身特性,知识较为单一、枯燥,填鸭式教学模式难以有效调动学生学习兴趣积极参与其中,学习效率偏低。为了改善此类问题,应推行生活化教学,联系实际生活中的内容,丰富教学内容,可以有效调动学生学习兴趣,使其在学习知识的同时,树立正确的价值观和世界观,养成良好的学习习惯。本文就高中政治课堂生活化教学进行分析,客观阐述生活化教学意义,提出合理的应对措施。
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