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在声乐教学和实践里，“感觉”这个词往往会给学生带来很多的混乱。由于每个人的生理结构和种种反应能力的差异，因而对歌唱艺术的研究和掌握就有着各种各样的“感觉”。老师们给学生讲解肌肉的感觉，声音的感觉。气息的感觉，共鸣的感觉，音乐的感觉，学生必须在正确与否的感觉中通过实践来掌握科学的发声方法在身体各部位产生的肌体感觉。与此同时，也需要老师们自己的肌体感受与学生同步，这样才能判断学生歌唱状态时的肌肉运行是不是正确。