庆祝三百期 更上一层楼——庆祝《秘书》杂志出刊三百期编委寄语

来源 :秘书 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinxiangjinshu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
到这个月,《秘书》杂志出到第300期。回望漫漫来路,印满编辑部同仁辛劳的足迹,也绽放着编委们厚德高义的芬芳。值此层楼更上之际,特刊发部分编委的谆谆寄语,以鞭策我们不惮于前驱。 By this month, Secretary magazine goes to No. 300. Looking back on the long road, full of hard work in the editorial department colleagues footprints, but also bloom the editorials of the noble virtues of the fragrance. On the occasion of this higher level, the special issue of some editorials tells you that we are not afraid of being a precursor.
其他文献
摘要:新课程倡导“自主、探究、合作”的学习方式,如何在高中语文课堂教学实践中加以运用,改变学生习惯于被动的接受学习和机械训练的现状,激发学生学习的兴趣,培养学习的方法与能力,本文谈谈个人的几点体会。传统课堂教学中教师满堂灌,一讲到底,霸占着教与学的整个过程,完全忽视了学生作为课堂学习的主体地位,严重损害了学生学习的积极性和主动性。新课程倡导具有“主动参与,乐于探究,交流与合作”特征的学习方式,而以
建立了一个对冠层结构具有高分辨率的作物冠层光合作用模型.包括冠层结构模型、冠层光分布模型和叶面光合作用模型.将作物冠层按叶面积指数划分为若干层次.上下层次之间,水平
1地球美景美国宇航局每年花费数百万美元在高科技卫星上,而27岁的自由摄影师科林·里奇及其搭档威廉·安曼森仅用一台网购的普通相机,让其上升进入125000米高的平流层,就拍下
摘要: 理想是人生的奋斗目标,是人们对未来的一种追求,一种希望,一种向往。人有了理想,就有了希望。在当前对学生进行理想信念教育是很有必要,也是十分紧迫的。  关键词:高中政治 理想教育 熏陶感染  作为一名高中思想政治课教师,承担着对学生进行智育和德育教育的双重任务,不仅要传授知识,更重要的是要教会学生做人。理想是人生的奋斗目标,是人们对未来的一种追求,一种希望,一种向往。人有了理想,就有了希望。
由于每天都翻阅几种报纸,所以对报纸上的文字差错就有这样的印象:占首位的是错别字,其次是画蛇添足,即蛇足病。常见的蛇足病如下:“动辄就”例如:“谈及各自的生意,动辄就是
摘要:新课程改革后,根据教学的内容变化、教学大纲要求,课堂教学中的传统的教学已不是十分地贴切,为了更好地适应教学要求,就需要我们在教学工作做出适当的改进,做好教学中的反思,追上教材的变化,更好地将新教材的精髓与学生相联系,达到教学上的重大突破。  关键词:教学机智 自学能力 观察能力 生活回归 发展教学  从2009开始,我省普通高中已全面开展课程改革实验,教学目标、内容、方法都有重大的改革。课程
摘要:现代教育理论认为,教师的主要任务不在于讲授知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中,经过自己的思维活动和动手操作获取知识和提高能力。即素质教育的根本任务——培养学生的创新精神和实践能力。而数学教学学习方式的创新,就是注重以学生为中心的创新性学习,建构有利于学生发展和潜能开发的学习模式。下面就谈谈在初中数学教学中如何培养学生的创新能力。  关键词:创
人的学习活动,主要有三种形式,一是体验学习,二是发现学习,三是接受学习。体验学习,是人最基本的学习形式,是指人在实践活动过程中,通过反复观察、实践、练习,对情感、行为、事物的内省体察,最终认识到某些可以言说或未必能够言说的知识,掌握技能,养成行为习惯,乃至形成某些情感、态度、观念的过程。反观当前小学数学教学,学生认知的建构与知识的获取之间往往有一道不可逾越的鸿沟,学生认知过程与知识结构不能协同发展
摘要:新课程提倡评价目标的多元化,评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标,是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现,也应当通过评价促进学生的发展,反馈学生发展的信息。而单一的评价方法和手段很难达到这样的目标,必须探索与多元的目标相一致的评价方法,建立促进学生发展和教师提高的评价体系。  数学课程评价改革涉及多方面的问题,包括学生课堂评价的改革
摘要:城市与农村相比较,就教育教学条件而言是有区别的(有的地方差别很大),很多家长千方百计把孩子转入城市学校,目的是为了让孩子在优越的条件下接受比较优质的教育,这是无可厚非的,导致农村学校“十校九空”城市学校“生满为患”,在一定程度上说不是政府和教育机构的责任,而是农村家长教育观念的缺陷、农村家长思想观念的滞后、农村家长文化观念的不足;并不是在城市学校读书的学生都很优秀,相对而言也并不是农村学校没