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第一次见到他,所有老师都认为这是个白净秀气、安静礼貌的男孩。在咨询过程中了解到,自升入高三以来,他的成绩一次不如一次,对此他很是着急。而他的阐述也由一开始的低头小声述说慢慢变得激动起来,在说到自己无法操控自我认知,无法按照＂合理认知＂来进行思考的时候,他一度气愤地拍着腿站了起来。
失效的合理认知
【摘 要】
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第一次见到他,所有老师都认为这是个白净秀气、安静礼貌的男孩。在咨询过程中了解到,自升入高三以来,他的成绩一次不如一次,对此他很是着急。而他的阐述也由一开始的低头小声
【机 构】
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山西大学教育科学学院
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2015年2期
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