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深度教学对课堂提出了更高的要求,深度教学才是基于核心素养的教学观念,是培养学生核心素养从理念走向行动。它不仅突出强调个人修养、社会关爱、爱国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。"予"机会,"育"品质,"渔"方法,要让学生有问题意识,要有灵活的思维方法和良好的思维品质。
浅谈基于核心素养的高中地理深度教学
【摘 要】
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深度教学对课堂提出了更高的要求,深度教学才是基于核心素养的教学观念,是培养学生核心素养从理念走向行动。它不仅突出强调个人修养、社会关爱、爱国情怀,更加注重自主发展
【机 构】
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甘肃省兰州市第三十四中
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2018年01期
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