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本文在分析情感教育意义的基础上,通过在语文教学中创设情境、深钻教材、活用写作来调动学生的积极性,促进学生的情感与认知的和谐发展,以求实现中职语文教学的目标.
把情感教育渗透于语文课堂
【摘 要】
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本文在分析情感教育意义的基础上,通过在语文教学中创设情境、深钻教材、活用写作来调动学生的积极性,促进学生的情感与认知的和谐发展,以求实现中职语文教学的目标.
【机 构】
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天祝职业教育中心,甘肃,天祝,733200
【出 处】
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剑南文学
【发表日期】
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2010年1期
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