【摘 要】
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本文运用文献研究法,对我国高校体育课程思政的价值、实质问题进行研究。得出体育课程思政是我国高校“课程思政”背景下提出的教育理念,是坚持社会主义办学的重要组成,是“
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本文运用文献研究法,对我国高校体育课程思政的价值、实质问题进行研究。得出体育课程思政是我国高校“课程思政”背景下提出的教育理念,是坚持社会主义办学的重要组成,是“三全育人”的具体落实且能够助力完成我国高校立德树人的根本任务的结论。体育课程思政的实质是学校体育的“潜在课程”,是体育课程的情感态度和价值观。
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